意大利《侨网》：建议中国加紧建构完善的教育文化体系

       习近平文化思想出台，标志着进入新时代的中国在整个国家的软实力体系建设上有了总纲，具有里程碑的意义。海外华人社会的文化教育工作者为此也深受鼓舞！

        一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有思想指引。习近平文化思想既有文化理论观点上的创新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，明确了新时代文化建设的路径和任务。习近平总书记在指示中明确提出“七个着力”的要求，其中，着力加强党对宣传思想文化工作的领导，着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，着力培育和践行社会主义核心价值观，着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，与教育界有着千丝万缕的关联，中国教育界如何在工作实践中高水平贯彻落实习近平文化思想？我们认为，加紧建构具有全球竞争力的中国教育文化体系是最完美的工作方向。

        对于学习、贯彻习近平文化思想，我们一定要有一个最基本的认识，这一思想覆盖的不只是文化系统和宣传系统，隶属于国家大文化系统的科学、教育、文化、卫生和体育系统都要学习、对照并深入贯彻。

        在这样的背景下，教育界尤其要认识到，教育是国家大文化不可或缺的重要组成部分，而且具有基础性地位。遵循习近平中国特色社会主义思想前进的中国教育界贯彻习近平文化思想最佳切入点就是加紧建构具有中国特色、全球竞争力的教育文化体系。

        教育，自身具有强大的文化属性，所以，引领它不断发展的最大力量一定是它自带的文化，这个文化就是“教育文化”，它的存在，最大的意义在于用先进的理论不断地修正、优化其结构，指引其更科学、健康地发展。

        教育文化，至少可以划分为教学文化、教材文化和校园文化三大分支体系。教学文化，穿插在各级学校所有门类的学科的教学实践中，文科类学科自然是重头戏，理科类学科也不能忽视；教材文化，涵盖各级学校所有学科的教科书、教学参考书，也可以向各类推荐读本延伸，对学生知识的掌握、审美观和价值观的形成发挥着决定性作用；校园文化，是课堂知识教学的第一延伸，是学生兴趣爱好的精准聚焦，校园文化的发展质量，对学生形成怎么的文化格局有着直接的决定性作用。

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        建构教育文化体系，是中国教育界新时代新的文化使命，是“创造新文化，建设中华民族现代文明”的具体落脚点。建议中国教育界以学习习近平文化思想为契机，开启教育改革的新征程，为中华民族发展提供永续动能。（作者：XIE PEIKANG，意大利侨网副主编）