在3月5日学雷锋纪念日来临之际，一场聚焦“崇文尚教”教育座谈会在浙江中化海外传播促进会兰溪“活动基地”弘泽善举文化中心举行。兰溪市政协副主席陈兴兵与“万朵鲜花送雷锋”公益活动形象大使、市心理健康教研员洪旭霞，“万朵鲜花送雷锋”公益活动“活雷锋”周晓敏老师，社法委主任钟秀明，教体委主任李颖、副主任戴小燕，部分政协委员，原曙光学校校长盛国文，实验小学校长王飞祥，实验二小校长周春洪，登胜小学校长诸葛雪良、灵洞中心小学校长潘建彪，张坑中心小学校长卢航捷，游埠中心小学副校长孙建飞，弘泽善举文化中心理事长周洪斌、执行理事周敏芬和老师代表、学生家长代表齐聚一堂，共同探讨新时代背景下，教育慈善如何从物质帮扶向心理与精神关怀深度转型。
理念之变：慈善不仅是给予，更是“育心”
“善举不仅仅是钱和物的捐赠，新时代的社会更需要从心理与精神层面实施善举。”座谈会上，陈兴兵副主席的一番话引发了在场教育工作者们的强烈共鸣。他指出，教育是国之大计，而心理健康是青少年成长的基石。面对当前青少年普遍存在的学习内驱力不足、情绪管理能力薄弱、亲子沟通障碍等核心问题，传统的慈善模式已难以满足深层次需求。“我们要用更少的钱做更有意义的事情，这个‘意义’就在于走进孩子的内心，帮助他们建立强大的精神世界。”
行动之要：家校社共育，守护成长“心”防线
围绕这一理念，与会人员重点研讨了“兰心伴成长·家校社共育”青少年心理健康支持项目的深化实施。
该项目旨在精准破解青少年心理困境与家庭教育难题，通过整合政协资源、专业力量与一线教育者的智慧，构建覆盖全市中小学的心理健康服务网络。
作为项目的核心推动者，洪旭霞提出，将充分发挥专业优势，推动心理健康教育从“事后干预”向“事前预防”转变，将心理健康教育融入到教育、教学、服务的全过程。而各位校长的加入，则为项目注入了最贴近学生实际的视角，从家庭、课堂、同伴、社区等生态系统角度出发，为学生提升生态育人环境。校长们结合各自学校的实际情况，就如何将心理健康教育融入到教育教学全过程，如何将一对一心理辅导、团体工作坊、科普讲座及特色亲子活动有机融入日常教学管理展开了热烈讨论。校长们一致认为，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，践行“健康第一”教育理念，将身心健康作为学生全面发展的前提和基础，将促进学生身心健康作为学校办学治校的重要内容，构建高质量健康学校建设工作体系，才能全面提高学生健康水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
意义之深：以“心”育人，擦亮“学在兰溪”金名片
此次座谈会不仅是对雷锋精神的一次时代致敬，更是兰溪市政协深化“崇文尚教”履职实践、推动教育高质量发展的务实之举。当慈善的触角延伸至心灵深处，当政协委员、专业力量与一线教育者携手并进，所汇聚的不仅是解决问题的资源，更是滋养一代人成长的温暖土壤。
正如陈兴兵副主席所言，从关注“有没有书读”到关注“心里在想什么”，从物质上的“硬投入”到精神上的“软关怀”，这种转变本身就是教育理念的进步。随着“兰心伴成长”项目的深入推进，兰溪正以实际行动诠释新时代的雷锋精神——让善举的温度从指尖传递到心间，让每一个孩子都能在向阳而生的环境中，拥有健全的人格和拥抱未来的勇气。
（供稿：弘泽善举文化中心）
