温州启动学前教育“金名片”培育行动 一个村庄就是一个幼儿园

      温州网-《温州日报》讯  18日，2023浙江省学前教育宣传月启动仪式暨“金名片”培育推进会开幕。记者获悉，我市将启动学前教育“金名片”培育行动，以空间环境、课程体系、学教方式、育人群体、现代治理等为改革要素，打造具有生态味、文化味、科创味的乡村幼儿园，让“一个村就是一个园”成为乡村幼儿园新样态。

　　在当前“乡村振兴”“教育共富”的大背景下，温州率全省之先印发《温州市高质量建设未来乡村教育场景设施》文件，编制相配套的《温州市未来乡村窗口园建设标准体系（导则）》。以“未来乡村园”为教育载体，打造了永嘉县枫林镇中心幼儿园、永嘉县桥下镇中心幼儿园等一批具有温州特色的乡村幼儿园。乡村幼儿园构建适宜本园文化、幼儿、教师的乡野课程100余个，组建幼教城乡共同体110组，27所乡村幼儿园晋升为一级园，乡村优质园覆盖面达到77.8%。

　　据市教育局相关负责人介绍，我市将以未来教育的视角探寻乡村学前教育发展方向，聚焦未来乡村园建设，启动学前教育“金名片”培育行动，通过重构空间场域、重构课程体系、重构学教方式、重构育人群体、重构管理方式，开启未来乡村幼儿园的新样态。具体而言，就是打造由内向外拓展，由物理空间联结智慧虚拟世界的无边界、跨时空的开放空间；课程由幼儿园基础课程加乡村特色课程构成；探索“体验式—创生式—循证式”三大玩学形式；吸纳家长、社区、社会组织等多主体参与的联动共育圈；突出儿童的参与及自我管理，突出园所管理的智能化、信息化、数字化。与此同时，实施课改项目“九把钥匙”，着力解决乡村园课程建设中的难点、痛点、堵点，助力乡村园形成具有生态味、文化味的乡野课程。创新运用数改项目“三朵云”，助力乡村园在管理与教学中适当嵌入数字化、智能化、集成化等新技术元素，形成保、教、管等数智应用场景；通过循数管理、循证支持，让乡村园充满科创味。